5月29日，《光明日報(bào)》刊文《山東：增強(qiáng)校企合作 培育齊魯工匠》探討山東職業(yè)教育改革，全文：“我仍然忘記在學(xué)校一間40平方米的小房間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師長們的教導(dǎo)和協(xié)助下，我開始了創(chuàng)業(yè)之旅，一步一步有了現(xiàn)在的輕掃云集團(tuán)?！?月10日，在剛過去的職業(yè)教育活動(dòng)周中，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生曹繼鵬回母校與師生共話創(chuàng)業(yè)與青春。這個(gè)學(xué)生們眼中的“創(chuàng)業(yè)明星”實(shí)質(zhì)上只有24歲，然而由他創(chuàng)辦的輕掃云集團(tuán)已淪為營業(yè)收入多達(dá)100億元的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)卵平臺。

在創(chuàng)業(yè)過程中，曹繼鵬最感激的乃是學(xué)院在思維策略上的軟反對，學(xué)院為他配有濟(jì)南市中小企業(yè)公共服務(wù)中心創(chuàng)業(yè)專家委員會(huì)主任商敬工作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，在接入各種資源和協(xié)商公司內(nèi)部管理等方面給與了他相當(dāng)大的協(xié)助。曹繼鵬所在的創(chuàng)業(yè)學(xué)院由濟(jì)南職業(yè)學(xué)院與濟(jì)南市中小企業(yè)公共服務(wù)中心、團(tuán)市委濟(jì)南青春創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心牽頭創(chuàng)立，是山東省第一家校企合作創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

學(xué)院由校內(nèi)杰出骨干教師和企業(yè)資深專家構(gòu)成校企雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合教學(xué)，學(xué)生可以和企業(yè)零距離接入，理解企業(yè)所須要，熟知企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)流程和行業(yè)發(fā)展所需的最前沿、最實(shí)用技術(shù)，淪為產(chǎn)學(xué)良性對話的典范。產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，也是辦成職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。近年來，山東大力創(chuàng)意校企合作方式、完善合作機(jī)制、希望合作辦學(xué)，主動(dòng)接入服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，校企合作“一頭凍、一頭熱”問題可行性獲得解決問題。

目前，山東全省中、高職平均值合作企業(yè)數(shù)分別為23家、227家。其中，全面前進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制是山東創(chuàng)建校企合作長效機(jī)制的最重要措施。通過校企牽頭招收、牽頭培育、一體化育人，每個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目反對經(jīng)費(fèi)25萬元，山東目前為止共計(jì)甄選確認(rèn)169個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目，試點(diǎn)培育學(xué)徒8000余名，近400家企業(yè)參予，其中，面向新舊動(dòng)能切換十大產(chǎn)業(yè)的學(xué)徒6800余名。

山東職業(yè)學(xué)院緊緊圍繞山東新舊動(dòng)能切換根本性工程決策部署，主動(dòng)對標(biāo)，學(xué)院充分發(fā)揮軌道交通辦學(xué)優(yōu)勢，著力在專業(yè)接入產(chǎn)業(yè)、培育“齊魯工匠”、提高社會(huì)服務(wù)能力方面下功夫，大力為山東省新舊動(dòng)能切換獲取智力與人才承托。“學(xué)院目前立項(xiàng)國家級現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)7個(gè)，省級現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個(gè)，省級校企合作一體化辦學(xué)樣板專業(yè)2個(gè)。

”山東職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處處長于洪永講解說道，“學(xué)院還與青島地鐵、濟(jì)南地鐵等現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)企業(yè)簽定培育協(xié)議，校企聯(lián)合展開學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)的一體化設(shè)計(jì)，校企聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案、修改專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境引進(jìn)教學(xué)過程，為合作企業(yè)量身自定義高素質(zhì)技術(shù)技能人才，工匠精神跨越教學(xué)環(huán)節(jié)一直，培育一批服務(wù)新舊動(dòng)能切換的‘齊魯工匠’?！鄙綎|還堅(jiān)決“以賽事促學(xué)”“以賽事促教”，提升學(xué)生低收入創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。2018年，在全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽、教師教學(xué)能力大賽、中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”活動(dòng)中，山東的總成績皆位列全國第一名。

“我們要以基礎(chǔ)能力建設(shè)為抓手，建設(shè)高水平職業(yè)院校，堅(jiān)決把發(fā)展中職教育作為最重要基礎(chǔ)，把發(fā)展高職教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)最重要方式?！鄙綎|省教育廳職業(yè)教育處長、一級調(diào)研員梁斌言講解，目前，山東已立項(xiàng)208所省規(guī)范化、示范性和優(yōu)質(zhì)特色中職學(xué)校，占到全省中職學(xué)?？倲?shù)的51.9%；建設(shè)了25所省技能型高職特色名校，立項(xiàng)37所優(yōu)質(zhì)高職院校，占到全省高職院校總數(shù)的51.3%。

2018年年底，山東省教育廳等11部門牽頭實(shí)施了《關(guān)于辦成新時(shí)代職業(yè)教育的十條意見》，著力推展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)“再行抵達(dá)”。2019年年初，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》印發(fā)，以提高職業(yè)教育質(zhì)量居多線，具體了深化職業(yè)教育改革的根本性制度設(shè)計(jì)和政策措施，職業(yè)教育步入新的發(fā)展機(jī)遇。梁斌言回應(yīng)，下一步，我們將以實(shí)施《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于辦成新時(shí)代職業(yè)教育的十條意見》居多線，更進(jìn)一步提高山東職業(yè)院校整體辦學(xué)水平和發(fā)展質(zhì)量，更佳服務(wù)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)勁省建設(shè)。

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