yzYyzY每份檔案經(jīng)過(guò)3個(gè)人，最多四五次比對(duì)。一個(gè)并不大的厚重牛皮紙袋，里邊裝有著你從上高中到大學(xué)的自學(xué)經(jīng)歷記錄，封口處貼滿密封條、墊著鮮紅的騎縫印章，這就是高校畢業(yè)生檔案。只聞其名、不知其身的謎樣檔案，預(yù)示著每個(gè)畢業(yè)生的一生。

yzY2017年畢業(yè)季，四川大學(xué)檔案館學(xué)生檔案科的5名老師，在短短8天時(shí)間里，準(zhǔn)確無(wú)誤地帶走了1.5萬(wàn)余名畢業(yè)生檔案。7月7日，記者準(zhǔn)許走出了這個(gè)謎樣的地方，中出了這些博士生、碩士生、本科生的檔案，是如何經(jīng)過(guò)材料審核、整理、合檔后，轉(zhuǎn)遞到畢業(yè)生檔案的接收單位的。yzY走出檔案館畢業(yè)生檔案集中于整理室，200多平方米的大廳里整齊劃一的擺放了長(zhǎng)條桌，每張桌子上都填著厚重的牛皮紙檔案袋。

戴著口罩的負(fù)責(zé)管理老師和學(xué)生助理構(gòu)成3人一組，幾十人圍坐在各張長(zhǎng)條桌前，整個(gè)大廳里很是安靜，入耳僅有是翻看紙張的聲音。yzY據(jù)四川大學(xué)檔案館館長(zhǎng)畢玉講解，要準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)遞1.5萬(wàn)份學(xué)生檔案，時(shí)間凸、責(zé)任大。1個(gè)多月前，學(xué)生檔案科的老師們就開始著手檔案轉(zhuǎn)遞的前期清點(diǎn)、調(diào)整，一些最重要信息更加要逐項(xiàng)比對(duì)、勘誤。

yzY由于檔案庫(kù)存時(shí)間較長(zhǎng)，它們睡在密封、恒溫、恒濕的庫(kù)房里一般都是四五年，個(gè)別川三甲(本、碩、博皆在四川大學(xué)就讀于)和推遲畢業(yè)學(xué)生的檔案，甚至存放在了十余年，要做每一份畢業(yè)生檔案內(nèi)裝有材料的完整性和準(zhǔn)確性，轉(zhuǎn)遞的安全性，老師們?cè)诒澈蟠鷥r(jià)的希望常人很難看見(jiàn)。yzY記者在現(xiàn)場(chǎng)看見(jiàn)，為保證每位畢業(yè)生的檔案都無(wú)差錯(cuò)，就要再行過(guò)3人小組這一關(guān)，一人負(fù)責(zé)管理開袋清掃材料，一人負(fù)責(zé)管理檢查材料有無(wú)錯(cuò)裝有、漏裝，一人負(fù)責(zé)管理整理裝袋。

畢業(yè)生檔案材料中還包括了學(xué)生的高中學(xué)籍材料、中考錄取材料、新生登記表、大學(xué)成績(jī)單、大學(xué)頒發(fā)學(xué)位要求、黨團(tuán)材料、高校畢業(yè)生登記表、在校期間的獎(jiǎng)懲材料、體檢表和高校畢業(yè)生低收入通知書(報(bào)到證副聯(lián))等人生最重要階段的各種檔案記錄。yzY每份檔案都要經(jīng)過(guò)3個(gè)人，六只手，畢玉告訴他記者，每袋檔案都要經(jīng)過(guò)我們的一查二驗(yàn)三報(bào)廢，再行在密封條墊上密封章。只有逐份材料細(xì)心核查，才能保證準(zhǔn)確無(wú)誤。在短短一周里，這個(gè)大廳要整理1.5萬(wàn)余份畢業(yè)生檔案，其工作量可想而知。

yzY半天時(shí)間，2000余份墊好騎縫章的檔案已處理完畢，在桌上按交寄單分裹毛巾，填得如同小山低，它們將接管給郵政租車。接管前，老師和郵政工作人員還要最后比對(duì)一次交寄單，并當(dāng)面逐件展開凸?jié)L比對(duì)，保證正確性后再行簽署過(guò)渡。

接管后郵政工作人員將每一件檔案按一件一檔套PCB進(jìn)高校畢業(yè)生檔案專用封袋，還要張貼上封口專用貼和騎縫磚墻學(xué)校專用章。yzY這些裝有在透氣、防潮、容易損毀檔案專用袋里的畢業(yè)生檔案就這樣被送往了主人人生的下一站。

yzY四川大學(xué)學(xué)生檔案文檔材料還包括：入校前檔案、錄取入學(xué)登記表、新生登記表、體檢表、成績(jī)表、頒發(fā)學(xué)位要求、畢業(yè)生登記表、獎(jiǎng)懲材料、黨團(tuán)材料、低收入通知書。yzY只有包括以上全部材料的檔案，才是一份原始的畢業(yè)生檔案材料。這份檔案將預(yù)示每一個(gè)畢業(yè)生終生。

yzY鏈接yzY什么是檔案?畢業(yè)生檔案是學(xué)生畢業(yè)前家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、政治思想展現(xiàn)出、身體狀況的文字記述材料，是用人單位甄選、聘請(qǐng)畢業(yè)生的重要依據(jù)。檔案具備三大職能：一是個(gè)人經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)記錄;二是指出一個(gè)人的行政隸屬于關(guān)系;三是為本人獲取涉及的人事服務(wù)的依據(jù)。

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