2018年5月19日，新東方杭州學(xué)校家庭教育講座杭州建蘭中學(xué)專(zhuān)場(chǎng)成功舉辦，由知名心理專(zhuān)家李文道老師帶給《新時(shí)期怎樣做到智慧父母》主題家庭教育講座，指導(dǎo)都說(shuō)家長(zhǎng)如何解決問(wèn)題青春期孩子放縱的問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)大多是初一的家長(zhǎng)，初一作為接續(xù)小學(xué)和初中的最重要階段，也是學(xué)生內(nèi)在的品德和綜合素質(zhì)培育的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們回應(yīng)也十分注目，退出了自己周末的休息時(shí)間趕到參與。講座期間，家長(zhǎng)們聽(tīng)得十分嚴(yán)肅，不時(shí)地記筆記、照片、錄視頻，生怕錯(cuò)失一點(diǎn)最重要的信息。

李文道老師一開(kāi)始就認(rèn)為了家長(zhǎng)在初中階段應(yīng)當(dāng)更加注目孩子的心理狀態(tài)，因?yàn)楹⒆拥乃季S方式和理解方式在小學(xué)升初中階段不會(huì)再次發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)階段，孩子更容易產(chǎn)生自己的點(diǎn)子，有時(shí)候這個(gè)點(diǎn)子不會(huì)跟父母的教育理念產(chǎn)生沖突，比如這個(gè)階段孩子開(kāi)始愛(ài)情了、不會(huì)跟家長(zhǎng)頂嘴了等等。

對(duì)于這個(gè)情況，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)跟孩子再次發(fā)生白熱化對(duì)付，而是自由選擇“冷處理”，與孩子展開(kāi)緊密的交流，理智看來(lái)孩子的心理變化。“今天的中學(xué)生和過(guò)去的中學(xué)生不一樣”，李文道老師指出現(xiàn)在信息渠道繁盛，中學(xué)生接管的觀念跟過(guò)去似乎有所不同，現(xiàn)在的孩子思想更容易男孩子，思考問(wèn)題不會(huì)更加全面化，而大多數(shù)家長(zhǎng)廣泛以自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)取決于孩子，因此不會(huì)導(dǎo)致很多教育的“誤區(qū)”，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題。

李文道老師提到孔子的名言“己所不欲，勿施于人”規(guī)勸到場(chǎng)的家長(zhǎng)們，要車(chē)站在孩子的角度上考慮到問(wèn)題，家長(zhǎng)都期望“望子成龍，望女成鳳”，想要把孩子培育各類(lèi)社會(huì)精英，而孩子只想淪為自己想要淪為的人，在這個(gè)方面，孩子就更容易與父母產(chǎn)生沖突，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地找尋解決辦法，而不是將自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上。為了感激家長(zhǎng)們的來(lái)臨，講座最后尤其設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)問(wèn)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)的參予熱情高漲，大力發(fā)問(wèn)，握機(jī)會(huì)。

其中一位母親傳達(dá)了自己的困惑——女兒不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常跟自己頂嘴怎么辦？通過(guò)告知獲知，這位母親對(duì)女兒的拒絕很?chē)?yán)苛，常常給女兒制訂規(guī)則，跟女兒的交流也很少。李文道老師現(xiàn)場(chǎng)明確提出了一些小建議：“頂嘴”的再次發(fā)生是因?yàn)楹⒆釉缫延辛伺袛嗍欠堑哪芰σ约皞鬟_(dá)點(diǎn)子的反感意愿，家長(zhǎng)可以順勢(shì)展開(kāi)引領(lǐng)，與孩子交流觀點(diǎn)；并且現(xiàn)在孩子的公平意識(shí)廣泛強(qiáng)化了，李文道老師建議這位媽媽?zhuān)绻牒⒆幼袷匾?guī)則，自己就要起好帶頭作用。一個(gè)半小時(shí)的講座完結(jié)了，家長(zhǎng)們依舊意猶未盡，將李文道老師團(tuán)團(tuán)圍住，只為再度深度交流。

李文道老師期望每位家長(zhǎng)都能正確認(rèn)識(shí)青春期孩子放縱的問(wèn)題，給孩子更好的解讀和交流，營(yíng)造人與自然的家庭氛圍。

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