近兩年來，陜西省榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照高點(diǎn)跟上、規(guī)范管理、精心育人、減緩發(fā)展、服務(wù)榆林經(jīng)濟(jì)社會(huì)的總體思路，以教學(xué)管理為平臺，以精神文明建設(shè)為載體，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)，培育和貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，精神文明建設(shè)工作從常態(tài)南北長效、從心態(tài)南北熱情?！　∮芰致氃狐h委書記張?jiān)胖赋觯呗氃盒７謸?dān)著培育高等技術(shù)應(yīng)用型人才、服務(wù)社會(huì)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任，將大力、身體健康的大學(xué)文化滲透到師生的日常行為中，就不會(huì)讓學(xué)院上下構(gòu)成一股向下為善的強(qiáng)勁合力。

　　學(xué)雷鋒志愿服務(wù)是榆林職院的一張名片，學(xué)院環(huán)繞老大窮助殘、青少年援助、環(huán)境保護(hù)等公益事業(yè)獲取志愿服務(wù)，弘揚(yáng)中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提倡時(shí)代精神和新風(fēng)正氣。此外，學(xué)院以學(xué)生綜合素質(zhì)為主題、以“梯度教育”居多線、以文化娛樂活動(dòng)為載體前進(jìn)校園文化建設(shè)，依序積極開展“興趣與信心、奉獻(xiàn)與責(zé)任、成才與順利”三個(gè)層次教育，逐步提高教育水平和拒絕，最后超過培育高素質(zhì)人才的目標(biāo)。

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