9月11日上午，南昌市衛(wèi)生學(xué)校步入西藏學(xué)生的第二天，南昌市衛(wèi)生局局長(zhǎng)魏國(guó)華、局黨委委員宋順有、副局長(zhǎng)唐旭平在校長(zhǎng)楊海根的會(huì)見(jiàn)下，平易近人探望藏族學(xué)生。魏國(guó)華一行實(shí)地查看了西藏學(xué)生寢室、教室、食堂，并和藏族學(xué)生平易近人聊天，細(xì)心告知藏族學(xué)生的情況，他告誡藏族學(xué)生要理會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，不明白各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家鄉(xiāng)父老的重托，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成人成才，報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。

魏國(guó)華對(duì)學(xué)校在校園用房十分緊繃的情況下，仍為藏族學(xué)生修筑專用的食堂、活動(dòng)室等課余自學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所，獲取適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)器材、場(chǎng)地，并在教室、寢室加裝空調(diào)等一系列措施來(lái)保證藏族同學(xué)較好的自學(xué)生活條件，回應(yīng)充分肯定。他認(rèn)為，西藏學(xué)子來(lái)內(nèi)地自學(xué)，是黨中央為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的最重要決策，是一項(xiàng)長(zhǎng)年的政治任務(wù)。

南昌市衛(wèi)生學(xué)校全體教職員工要統(tǒng)一思想，增大工作力度，把藏族學(xué)子培育淪為扎根西藏、胸懷祖國(guó)的新一代青年，淪為建設(shè)西藏的棟梁之材，淪為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

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