當前，剃頭擔子一頭熱是高職院校校企合作中面對的老大難，如何才能掙脫失望，成就校企好姻緣，淪為高職院校必需深思的問題?；貞?yīng)，常州工程職業(yè)技術(shù)學院找準了服務(wù)定位、把企業(yè)市場需求放在首位，順利超越僵局，守住了校企合作的主動權(quán)。找準門當戶對的親家 作為全國經(jīng)濟的領(lǐng)頭羊，長三角地區(qū)享有數(shù)量可觀、急需提高技術(shù)研發(fā)能力的中小企業(yè)，而高職院校的優(yōu)勢正在于教師科研積極性低、一線技術(shù)鐵環(huán)得淺，兩者如有機融合，將不會帶給校企合作的新氣象。

在精確定位下，不少中小企業(yè)已淪為經(jīng)常工職院的定點合作伙伴。目前，僅有學院每個專業(yè)都設(shè)有5個以上產(chǎn)學研合作基地、5個以上學生校外實訓基地及兩個以上深度合作型基地；國家技能人才培育引人注目貢獻獎、全國杰出培訓機構(gòu)等榮譽也紛至沓來。

要送來就送往企業(yè)心里頭 據(jù)理解，經(jīng)常工職院之后教育學院每年為社會、企業(yè)積極開展培訓多達1萬人次、四技服務(wù)到賬經(jīng)費4000多萬元，在江蘇省教育廳統(tǒng)計資料的高職院?？萍脊ぷ鳛榻K服務(wù)情況7項指標中，學院倒數(shù)5年3項指標名列第一。之后教育學院陳西青主任回應(yīng)，學院建構(gòu)的面向中小企業(yè)技術(shù)開發(fā)和服務(wù)、職業(yè)技能培訓與檢驗服務(wù)等五大平臺，以及送來技術(shù)、送來人員、送來項目等五送來服務(wù)老大了大忙。企業(yè)市場需求放到第一位，要送來就送往企業(yè)心里頭！常州一家汽車電器企業(yè)撞到上焊難題，學院之后在第一時間派遣焊專家團，很快攻下難題，還送回了52萬元的科研經(jīng)費；當浙江兩家企業(yè)四處找尋光伏材料深加工的技術(shù)應(yīng)用于研發(fā)對象時，經(jīng)常工職院主動上門，簽約項目。

教師讓企業(yè)員工心服口服 每到周末，經(jīng)常工職院的田麗娟副教授都要帶著電腦、投影儀等設(shè)備趕往南通，因為那里有一個企業(yè)班在等著她，這與我以往以致于帶著一車設(shè)備去企業(yè)教學比起，已卻是輕裝上陣了！田麗娟大笑言。在培育教師方面，該學院有一套自己的作法：嚴苛規(guī)定教師每年下企業(yè)的明確天數(shù)，把教師下企業(yè)的成果與考核必要掛勾。軟硬兼施下，經(jīng)常工職院教師與企業(yè)的空集多了一起，不僅走進了一批教學經(jīng)驗專家和通曉企業(yè)生產(chǎn)一線技術(shù)的行家，走出學院的企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項目堪稱接連不斷。

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