70多年前，我國(guó)最出色的教育家陶行知先生幾經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在合川草街興辦了聞名中外的育才學(xué)校。在此辦學(xué)7年間，也是陶行知教育思想構(gòu)成的最重要時(shí)期，其提倡的行是知之始，聞是訖之出理念深深地在合川扎根，并影響著合川職業(yè)教育的發(fā)展。日前，記者在合川專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)找到，合川的職業(yè)教育十分側(cè)重知行合一、德能兼具，不僅老師要到工廠(chǎng)實(shí)踐中，學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中也是習(xí)做到合一。

教師需到企業(yè)實(shí)踐中 作為合川區(qū)職業(yè)教育中心的教師，曾檢妹除了教教好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課外，到工廠(chǎng)實(shí)踐中也是其份內(nèi)事。談到在寧波一家電子企業(yè)的實(shí)踐中經(jīng)歷，曾檢妹感觸良多：雖然在大學(xué)里面自學(xué)了很多理論知識(shí)，但是在工廠(chǎng)的實(shí)際操作中還是不會(huì)遇上千奇百怪的問(wèn)題，理論和實(shí)踐中還是有差距。

到工廠(chǎng)實(shí)踐中，不僅提升了我的理論水平和動(dòng)手能力，也讓我明白在教學(xué)時(shí)要多做到給學(xué)生看，這樣才能讓學(xué)生更慢地掌控技能。為了讓學(xué)生需要確實(shí)掌控科學(xué)知識(shí)，合川區(qū)職教在教學(xué)上虔誠(chéng)陶行知的一句名言：教學(xué)做到是一件事，不是三件事。我們要在做到上教，在做到上學(xué)。

不出做到上用功夫，教固不淪為教教，習(xí)也不淪為學(xué)。我們拒絕職教教師都要入駐企業(yè)實(shí)踐中，就是為了構(gòu)建教學(xué)做到合一。合川區(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)，目前，該區(qū)正在大力實(shí)行文化科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中能力結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容與崗位市場(chǎng)需求相適應(yīng)的教學(xué)模式改革，希望教師到企業(yè)實(shí)踐中，并參與各類(lèi)執(zhí)業(yè)資格、職稱(chēng)資格和技能等級(jí)等培訓(xùn)考試，讓教師和師傅融為一體，提升雙師型教師比例。同時(shí)，也邀企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、能工巧匠到中職學(xué)校任教，協(xié)助學(xué)生提升動(dòng)手能力。

拒絕學(xué)生從細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)行 在合川區(qū)職業(yè)教育中心，有兩個(gè)隊(duì)伍十分尤其，那就是護(hù)校隊(duì)和文明監(jiān)督崗。這兩支隊(duì)伍的構(gòu)成人員全部是學(xué)生。

自從參與了護(hù)校隊(duì)，我感覺(jué)自己膽子更大了，思想也更為成熟期。秦漢是2014級(jí)建筑5班的學(xué)生，通過(guò)競(jìng)聘上崗參與了護(hù)校隊(duì)。他說(shuō)道：護(hù)校隊(duì)主要是在中午、下午放學(xué)時(shí)間確保學(xué)校安全性，我們一般分成三組，分別在校門(mén)、食堂、校園偵察，對(duì)同學(xué)的不文明不道德展開(kāi)勸告。

以前我看到打架斗毆的事情都避而遠(yuǎn)之，現(xiàn)在則不會(huì)主動(dòng)過(guò)去勸架。不過(guò)自從有了護(hù)校隊(duì)，校內(nèi)基本上沒(méi)有再次發(fā)生過(guò)打人的事情了。

我們就是要從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，回頭讓學(xué)生去做到。合川區(qū)職業(yè)教育中心有關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)，這也是反映了陶行知先生的教育理念，從身邊的小事轉(zhuǎn)行，學(xué)生的能力不會(huì)逐步強(qiáng)化。

不僅如此，合川區(qū)職業(yè)教育中心還與50多家企業(yè)合力竣工了學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生第一年主要自學(xué)理論，第二年到企業(yè)進(jìn)修一個(gè)月，第三年開(kāi)始頂崗進(jìn)修。進(jìn)修后，才感覺(jué)自己很多細(xì)節(jié)都沒(méi)作好。

唐巧是2013級(jí)幼教班的學(xué)生，目前正在附近一家幼兒園進(jìn)修。她說(shuō)道：那里的老師照料娃兒都就是指細(xì)處應(yīng)從，冷靜地協(xié)助娃兒教導(dǎo)一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，比如不吃了不來(lái)就拒絕把碗筷敲返規(guī)定方位。進(jìn)修后，對(duì)理論知識(shí)解讀得更為明了，很多原本不明白的事情也豁然開(kāi)朗了。

搭起校企合作平臺(tái) 合川職教近年來(lái)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，但仍面對(duì)著諸多難題。合川區(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)，目前，該區(qū)共計(jì)中職學(xué)校5所，在校學(xué)生1萬(wàn)余人。但是中職學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)相當(dāng)嚴(yán)重遲緩，目前部分學(xué)校還是出租場(chǎng)地辦學(xué)。

隨著辦學(xué)規(guī)模的大幅不斷擴(kuò)大，由于人事制度等方面原因，引入中職教師無(wú)以，引入中職專(zhuān)業(yè)教師更加無(wú)以?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)除師范教育、建筑、機(jī)械制造、外事旅游等專(zhuān)業(yè)發(fā)展較好外，其余專(zhuān)業(yè)皆缺少特色，加之實(shí)訓(xùn)設(shè)備嚴(yán)重不足，堪稱(chēng)制約了職教發(fā)展。

由此，合川區(qū)于是以抓住展開(kāi)職教中心新校區(qū)項(xiàng)目掃尾工作，該項(xiàng)目坐落于花灘新區(qū)，占地面積351.76畝，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合樓等設(shè)施一應(yīng)俱全?？⒐ず?，將淪為合川及周邊地區(qū)的勞務(wù)培訓(xùn)主要基地，可同時(shí)容納在校學(xué)生和短訓(xùn)學(xué)生大約1.5萬(wàn)人。與此同時(shí)，合川還將在工業(yè)園區(qū)核心區(qū)、大石綜合產(chǎn)業(yè)區(qū)、草街?jǐn)U展區(qū)、渭沱化工產(chǎn)業(yè)區(qū)、三資擴(kuò)展區(qū)、北汽銀翔工業(yè)園區(qū)重點(diǎn)發(fā)展6個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修基地，相結(jié)合本地高職院?？⒐?個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。到2015年，該區(qū)將竣工1個(gè)綜合新的公共實(shí)訓(xùn)基地，10個(gè)校外專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，可行性重新組建起以合川職教中心為龍頭的職教集團(tuán)，搭起較好的校企合作平臺(tái)，基本符合學(xué)生實(shí)訓(xùn)市場(chǎng)需求。

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