6月14日，為了自學(xué)糅合江蘇省職業(yè)教育成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)設(shè)備作法，寧夏回族自治區(qū)教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)張治榮一行5人來(lái)科教城調(diào)研?？疾靾F(tuán)走出園區(qū)職業(yè)院校，實(shí)地考察機(jī)電學(xué)院產(chǎn)教園、工程學(xué)院盾構(gòu)產(chǎn)教平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)基地，自學(xué)科教城在深化產(chǎn)教融合、校企合作方面的作法和經(jīng)驗(yàn)。走出常州先進(jìn)設(shè)備生產(chǎn)技術(shù)研究所、遨博機(jī)器人，理解科教城機(jī)器人和智能裝備方面創(chuàng)意發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用于實(shí)踐中。

走出常州機(jī)器人與智能硬件知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)中心，自學(xué)科教城在推展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)方面近期探尋?？疾靾F(tuán)回應(yīng)，“經(jīng)科教同步、產(chǎn)學(xué)研融合、校所企共贏(yíng)”的“常州模式”對(duì)寧夏職業(yè)教育淺有靈感，科教城創(chuàng)意發(fā)展模式及運(yùn)行機(jī)制有一點(diǎn)糅合自學(xué)，期望強(qiáng)化更進(jìn)一步自學(xué)交流。

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