薄植理想信念，夯實(shí)發(fā)展根基實(shí)行五大工程，服務(wù)學(xué)生成才——山東科技職業(yè)學(xué)院山東科技職業(yè)學(xué)院正式成立于1978年，隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，是全國(guó)百所國(guó)家示范性高職院校和國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)院堅(jiān)決“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)成了“產(chǎn)學(xué)研一體，職場(chǎng)化育人，國(guó)際化辦學(xué)，現(xiàn)代化管理”的辦學(xué)特色。

現(xiàn)有48個(gè)專業(yè)，全日制在校生17500人。學(xué)院先后被頒發(fā)“全國(guó)工人先鋒號(hào)”“全國(guó)高職高專院校創(chuàng)意發(fā)明者教育基地”等榮譽(yù)稱號(hào)，倒數(shù)17年被選為“省級(jí)文明單位”。

第一部分 學(xué)生管理整體情況一、學(xué)生管理模式根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、茁壯成才規(guī)律，與眾不同“發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)定位，奠定“立德樹(shù)人、科學(xué)引導(dǎo)、因材施教、助力茁壯”學(xué)生管理工作目標(biāo)，全面建構(gòu)校企協(xié)同育人為特色的“規(guī)劃引導(dǎo)、價(jià)值塑造成、素質(zhì)教導(dǎo)、匠心培育、三全承托”五位一體育人體系，構(gòu)成“五位一體，工程助推”學(xué)生管理模式。以薄植理想信念、夯實(shí)發(fā)展根基居多線，持續(xù)前進(jìn)新生導(dǎo)航系統(tǒng)、文明教導(dǎo)、人生北斗、雙創(chuàng)匠心、協(xié)同服務(wù)五大工程，構(gòu)筑“的組織、制度、隊(duì)伍、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、信息化”六重確保，把三全育人滲透到人才培養(yǎng)全過(guò)程，著力培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！拔逦灰惑w，工程助推”學(xué)生管理模式二、學(xué)生管理的組織1.建構(gòu)完備的學(xué)生管理機(jī)構(gòu)。

實(shí)施黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，專職副院長(zhǎng)主管學(xué)生教育管理工作，學(xué)生工作處負(fù)責(zé)管理全院學(xué)生的管理與運(yùn)營(yíng)，系部黨總支的組織實(shí)行，教學(xué)中心、各系部等部門協(xié)同服務(wù)管理，建構(gòu)起院系二級(jí)管理架構(gòu)，配強(qiáng)黨總支書記、專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。2.建立健全學(xué)生教育管理研究決策機(jī)制。每周開(kāi)會(huì)一次學(xué)生工作專題會(huì)員大會(huì)，系部每周開(kāi)會(huì)一次專職輔導(dǎo)員和學(xué)生干部會(huì)員大會(huì)。

學(xué)院黨委、行政定期開(kāi)會(huì)黨委會(huì)、院務(wù)不會(huì)，研究決策學(xué)生教育管理中的規(guī)章建設(shè)及根本性事項(xiàng)。3.學(xué)生工作隊(duì)伍管理堅(jiān)實(shí)有效地。側(cè)重師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行能力提高工程，強(qiáng)化對(duì)外交流與培訓(xùn)，希望學(xué)生管理人員考上職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢等技能證書。

三、學(xué)生管理措施（一）建構(gòu)學(xué)生日常工作管理與思想動(dòng)態(tài)研判機(jī)制1.通暢學(xué)生工作信息渠道，及時(shí)做到學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。相結(jié)合信息化平臺(tái)及日常檢查數(shù)據(jù)，做到學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，每月開(kāi)會(huì)學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、輔導(dǎo)員研討會(huì)等會(huì)議，通過(guò)與學(xué)生談天談話、學(xué)生座談會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生展開(kāi)動(dòng)態(tài)管理。

創(chuàng)建學(xué)生信息員制度，拓寬信息渠道。2.規(guī)范學(xué)生日常管理，營(yíng)造較好成才環(huán)境。

完善學(xué)生教育管理各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)院系兩級(jí)日常檢查、巡查，及時(shí)查詢、排查學(xué)生教育管理中的薄弱環(huán)節(jié)，構(gòu)建教學(xué)場(chǎng)所、生活區(qū)域僅有覆蓋面積，確保校園學(xué)生管理井然有序。（二）多措舉提高學(xué)生綜合素養(yǎng)1.前進(jìn)思政教育僅有覆蓋面積，提高學(xué)生政治素養(yǎng)。創(chuàng)建學(xué)生思政教育長(zhǎng)效機(jī)制，前進(jìn)“思政課堂”到“課堂思政”改變，把價(jià)值引導(dǎo)跨越到專業(yè)課、實(shí)踐中課及教育活動(dòng)中，使專業(yè)教育與思政教育同方向同行，構(gòu)成課程教學(xué)“大思政”格局。

2.三個(gè)課堂結(jié)合，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展必須，開(kāi)辦職業(yè)素養(yǎng)等涉及課程。非常豐富第二課堂，希望學(xué)生重新加入專業(yè)和興趣社團(tuán)，構(gòu)建學(xué)生自我教育與發(fā)展；建構(gòu)職業(yè)素養(yǎng)提高賽事體系，積極開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)。

建構(gòu)校企合作第三課堂，建設(shè)企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐中基地，以進(jìn)修實(shí)訓(xùn)為載體，將職業(yè)素養(yǎng)教育帶入全過(guò)程。3.實(shí)行素質(zhì)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

通過(guò)經(jīng)典背誦、經(jīng)緯論壇等活動(dòng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。實(shí)行“一師一課程”美育模式，同楊家埠木板年畫社等資源共享6一處校外美育基地和5個(gè)校內(nèi)大師工作室。

培育科技文化藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)等品牌活動(dòng)，每學(xué)期積極開(kāi)展高質(zhì)量文體活動(dòng)60余項(xiàng)。（三）建設(shè)人與自然五谷豐登校園1.抓好學(xué)生安全性文明教育，建設(shè)五谷豐登校園。大力前進(jìn)普法教育進(jìn)校園、安全性教育入課堂等活動(dòng)。

正式成立突發(fā)事件應(yīng)急處理小組，持續(xù)積極開(kāi)展系列安全性教育和技能培訓(xùn)，每年舉辦安全性教育講座20余次，的組織消防、地震受困演練30余次，提高學(xué)生自護(hù)市府技能。2.維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，創(chuàng)立人與自然校園。

每年開(kāi)會(huì)學(xué)代會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生參予學(xué)院管理主體作用；完備學(xué)生受理委員會(huì)等學(xué)生權(quán)益維護(hù)的組織，維護(hù)學(xué)生合理表達(dá)意見(jiàn)；建構(gòu)“獎(jiǎng)助貸勤補(bǔ)減”多元化學(xué)生資助體系，制訂類似學(xué)生幫扶計(jì)劃并創(chuàng)建檔案。（四）完善學(xué)生工作確保與評(píng)價(jià)體系1.學(xué)生管理六重確保有力。系統(tǒng)建構(gòu)完善的制度體系、協(xié)同管理機(jī)制和考核激勵(lì)機(jī)制；低標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)生工作管理隊(duì)伍，多維度提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)能力；校內(nèi)育人設(shè)施齊備，校外學(xué)生素質(zhì)教育德育美育基地充裕；建構(gòu)基于大數(shù)據(jù)的信息化育人體系，構(gòu)成了融教育、管理、服務(wù)于一體的信息化育人環(huán)境；重新組建指導(dǎo)、服務(wù)、管理三類學(xué)生服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)；每年成立學(xué)生管理工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，符合學(xué)生教育管理與文體活動(dòng)必須。

2.創(chuàng)建院系二級(jí)考核制度。從學(xué)生教育管理、黨團(tuán)組織建設(shè)、校園文化活動(dòng)、校園五谷豐登建設(shè)、公寓日常管理、志愿服務(wù)積極開(kāi)展、社團(tuán)建設(shè)等方面對(duì)系部學(xué)生管理工作展開(kāi)分析考核，考核結(jié)果一月一發(fā)布，列為系部績(jī)效考核。

3.學(xué)生管理考核評(píng)價(jià)、監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制合理高效。學(xué)院制訂《學(xué)生自學(xué)與綜合發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)辦法》，鼓舞引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)自學(xué)，營(yíng)造較好學(xué)風(fēng)；研發(fā)學(xué)生診改系統(tǒng)，反對(duì)學(xué)生實(shí)行自我臨床與改良。第二部分 學(xué)生管理特色與創(chuàng)意學(xué)生管理工作堅(jiān)決立德樹(shù)人根本任務(wù)，環(huán)繞“立德樹(shù)人、科學(xué)引導(dǎo)、因材施教、助力茁壯”工作目標(biāo)，創(chuàng)意管理理念與實(shí)行路徑，凝練構(gòu)成以“一條主線、五大工程”為核心的管理體系特色，創(chuàng)意實(shí)行志愿服務(wù)與新生導(dǎo)航系統(tǒng)兩個(gè)實(shí)踐中項(xiàng)目，成效顯著，在全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理領(lǐng)域產(chǎn)生較小影響。

一、凝練構(gòu)成“一條主線、五大工程”管理體系特色以薄植理想信念、夯實(shí)發(fā)展根基居多線，創(chuàng)意實(shí)行新生導(dǎo)航系統(tǒng)、文明教導(dǎo)、人生北斗、雙創(chuàng)匠心、協(xié)同服務(wù)五大工程，著力培育發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（一）以薄植理想信念、夯實(shí)發(fā)展根基居多線1.黨建引導(dǎo)促發(fā)展。實(shí)行院系兩級(jí)黨校培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生黨員先鋒引導(dǎo)；前進(jìn)黨建品牌創(chuàng)立，打造出“一支部一品牌”黨建特色；以黨建帶團(tuán)建，積極開(kāi)展自學(xué)強(qiáng)國(guó)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)院學(xué)生黨支部黨建特色品牌創(chuàng)立一覽表2.貫徹核心價(jià)值觀。

將核心價(jià)值觀帶入課程教學(xué)、實(shí)踐中教育、文化建設(shè)、管理服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)媒體，實(shí)行“一核心一基地、一核心一活動(dòng)”計(jì)劃，建構(gòu)系列基地和服務(wù)活動(dòng)體系。積極開(kāi)展“與楷模同行”和“楷模大講堂”系列活動(dòng)，增強(qiáng)典型人物示范作用。

3.思政教育僅有覆蓋面積。改革思政課堂，全面建構(gòu)“線上+線下”混合式教學(xué)；創(chuàng)意“課程思政”教育教學(xué)方法，使專業(yè)教育與思政教育同方向同行；擴(kuò)展德育基地，讓思政教育課堂陣地向社會(huì)伸延；建構(gòu)學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制。4.互聯(lián)網(wǎng)+思政育人。

以學(xué)院省級(jí)精品資源共享課《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》為引導(dǎo)，研發(fā)優(yōu)質(zhì)在線自學(xué)資源；創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)化、矩陣式的微信微博體系；增強(qiáng)思政教育，喚起學(xué)生家國(guó)情懷。（二）以實(shí)行五大工程為載體，助力學(xué)生茁壯成才1.新生導(dǎo)航系統(tǒng)工程。以入學(xué)教育為切入點(diǎn)，打開(kāi)新生導(dǎo)航系統(tǒng)，將院長(zhǎng)導(dǎo)航系統(tǒng)、系部導(dǎo)航系統(tǒng)、思政導(dǎo)航系統(tǒng)、學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航系統(tǒng)融為一體，為學(xué)生茁壯成才打牢根基。2.人生北斗工程。

將職業(yè)生涯規(guī)劃教育跨越人才培養(yǎng)一直，開(kāi)辦7門職業(yè)發(fā)展課程，學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)實(shí)行過(guò)程展開(kāi)監(jiān)管對(duì)系統(tǒng)。3.文明教導(dǎo)工程。26年持續(xù)實(shí)行回頭斑馬線、配戴校牌和無(wú)煙校園創(chuàng)立，提倡不道德文明；實(shí)行網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園行動(dòng)，引領(lǐng)文明網(wǎng)際網(wǎng)路；打造出星級(jí)宿舍，豎立生活文明樣板。

4.雙創(chuàng)匠心工程。將雙創(chuàng)教育帶入人才培養(yǎng)全過(guò)程，深化專創(chuàng)融合，實(shí)行“四融合”雙創(chuàng)教育教學(xué)體系；實(shí)行匠心培育工程，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制培育；創(chuàng)設(shè)“經(jīng)天緯地，執(zhí)著卓越”經(jīng)緯文化，營(yíng)造匠心育人氛圍。前進(jìn)專業(yè)、素質(zhì)兩類社團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)意活動(dòng)形式，構(gòu)建實(shí)踐中育人。

以勤工助學(xué)活動(dòng)、雙實(shí)踐中勞動(dòng)周、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為載體，貫徹勞動(dòng)育人。實(shí)行雙創(chuàng)匠心工程，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制培育5.協(xié)同服務(wù)工程。

以服務(wù)學(xué)生為中心，完備校企協(xié)同育人、心理健康教育、學(xué)生資助服務(wù)、學(xué)生權(quán)益確保、管理信息化五大服務(wù)育人平臺(tái)，構(gòu)成學(xué)生工作強(qiáng)勁合力。二、創(chuàng)意實(shí)行志愿服務(wù)與新生導(dǎo)航系統(tǒng)兩個(gè)實(shí)踐中項(xiàng)目創(chuàng)意一：打造出志愿服務(wù)品牌，培育學(xué)生大愛(ài)大德精神學(xué)院以志愿服務(wù)為推動(dòng)者，通過(guò)建構(gòu)工作體系、完善工作機(jī)制、創(chuàng)意活動(dòng)載體、建設(shè)志愿服務(wù)學(xué)院，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，淪為有大愛(ài)大德大情懷的人，構(gòu)成志愿服務(wù)新格局。1.建構(gòu)完備志愿服務(wù)工作體系。

正式成立大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)，前進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)工作。2003年，實(shí)行志愿服務(wù)分隊(duì)模式，搭起文明實(shí)踐中志愿服務(wù)平臺(tái)，定期積極開(kāi)展志愿者培訓(xùn)服務(wù)，提高志愿者服務(wù)能力，構(gòu)成了院青協(xié)專責(zé)，系青協(xié)、志愿服務(wù)類社團(tuán)、直屬志愿服務(wù)隊(duì)三駕馬車并駕齊驅(qū)的志愿服務(wù)工作體系。2.以制度反潛志愿服務(wù)發(fā)展。

建構(gòu)“12610”志愿服務(wù)機(jī)制。具體1個(gè)志愿服務(wù)規(guī)范化流程，創(chuàng)建2種志愿服務(wù)工作模式，制訂6項(xiàng)志愿服務(wù)制度，明確提出10條志愿服務(wù)站標(biāo)準(zhǔn)；建構(gòu)考核評(píng)估體系，將志愿服務(wù)活動(dòng)劃入學(xué)生視學(xué)。3.搭起兩個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)載體。

充分發(fā)揮學(xué)院人才優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)和青年志愿者骨干優(yōu)勢(shì)，以“學(xué)生市場(chǎng)需求、融合專業(yè)”為導(dǎo)向，實(shí)行“特色活動(dòng)+義工品牌”服務(wù)能力提高計(jì)劃。打造出特色主題志愿服務(wù)活動(dòng)，植根于大愛(ài)情懷。根據(jù)學(xué)生自身興趣、專業(yè)特長(zhǎng)，正式成立20余個(gè)志愿服務(wù)分隊(duì)，積極開(kāi)展主題鮮明、獨(dú)具特色的志愿服務(wù)活動(dòng)。綠色動(dòng)力志愿服務(wù)分隊(duì)了解農(nóng)村，主動(dòng)服務(wù)春耕生產(chǎn)，志愿活動(dòng)影響深遠(yuǎn)影響，新華社曾專題報(bào)道。

提高“山科義工”品牌，弘揚(yáng)大德精神。增強(qiáng)勞動(dòng)育人功能，前進(jìn)“每周義工一小時(shí)”育人僅有維度覆蓋面積，引領(lǐng)學(xué)生有所不同時(shí)間、有所不同地點(diǎn)、有所不同方式積極開(kāi)展義工活動(dòng)。近幾年，“山科義工”積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)300余次，服務(wù)群眾5萬(wàn)余人次。4.建設(shè)區(qū)域志愿服務(wù)學(xué)院。

與濰坊市密切接入，充分發(fā)揮人才核心區(qū)、志愿服務(wù)等優(yōu)勢(shì)，建構(gòu)“政府、學(xué)校、社會(huì)”三位一體志愿服務(wù)工作格局。2018年，濰坊市志愿服務(wù)學(xué)院落戶學(xué)院，通過(guò)市校同步統(tǒng)合、優(yōu)化濰坊市高校教育資源，搭起分享平臺(tái)，研發(fā)志愿服務(wù)培訓(xùn)管理體系和課程體系，構(gòu)成志愿服務(wù)發(fā)展強(qiáng)勁合力。

聯(lián)合正式成立濰坊市新時(shí)代文明實(shí)踐中志愿服務(wù)高校聯(lián)盟，積極開(kāi)展義務(wù)支教、服務(wù)三農(nóng)等活動(dòng)，增進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。創(chuàng)意二：創(chuàng)意實(shí)行新生導(dǎo)航系統(tǒng)，筑城哀茁壯成才根基學(xué)院堅(jiān)決以探討學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新學(xué)生管理工作方式方法,將深化學(xué)生思政教育與職業(yè)發(fā)展關(guān)口后腳，以朋輩輔導(dǎo)為抓手，系統(tǒng)建構(gòu)特色獨(dú)特的“四位一體”新生導(dǎo)航系統(tǒng)工作體系，對(duì)新生積極開(kāi)展軍訓(xùn)教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活引領(lǐng)。

1.院長(zhǎng)導(dǎo)航系統(tǒng)。院長(zhǎng)中天大學(xué)第一課淪為新生入學(xué)教育慣例，通過(guò)院長(zhǎng)校情講解，引領(lǐng)新生熟知校史校情，強(qiáng)化對(duì)學(xué)院理念和文化的尊重，理解職業(yè)教育發(fā)展方向，忠誠(chéng)學(xué)生茁壯成才目標(biāo)，協(xié)助學(xué)生扣好人生扣子。2.系部導(dǎo)航系統(tǒng)。

各系黨總支書記為新生上第一堂黨課，以講授中國(guó)共產(chǎn)黨巔峰歷程為核心，培育新生愛(ài)國(guó)情懷；系主任為新生中天第一堂系部文化課，融合職業(yè)發(fā)展，協(xié)助新生盡早帶入新的環(huán)境；專業(yè)主任上好第一堂專業(yè)課，為新生展開(kāi)專業(yè)思想教育，協(xié)助新生理解專業(yè)背景、培育模式和低收入前景，引領(lǐng)掌控專業(yè)自學(xué)之道；輔導(dǎo)員上好第一堂大學(xué)適應(yīng)環(huán)境課，協(xié)助學(xué)生較慢構(gòu)建角色改變。3.思政導(dǎo)航系統(tǒng)。將思想政治工作帶入校情校史教育、規(guī)矩意識(shí)教育、生涯規(guī)劃教育等模塊。

的組織新生參觀校外紅色文化教育基地和校內(nèi)核心價(jià)值觀主題展覽，忠誠(chéng)理想信念；積極開(kāi)展遵規(guī)守紀(jì)教育，培育學(xué)生令行禁止的縝密作風(fēng)；實(shí)行楷模人物校園行計(jì)劃和校園榜樣人物講經(jīng)活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣引導(dǎo)起到；積極開(kāi)展生涯規(guī)劃教育，培育學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)與能力。4.學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航系統(tǒng)。甄選高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生積極開(kāi)展軍事訓(xùn)練和理論培訓(xùn)，使之不具備不會(huì)做到思想工作、不會(huì)做到生活一行、不會(huì)做到專業(yè)輔導(dǎo)、不會(huì)做到軍訓(xùn)樣板的本領(lǐng)。充分發(fā)揮導(dǎo)航員橋梁紐帶起到，通過(guò)朋輩輔導(dǎo)、榜樣鼓舞等方式，協(xié)助新生奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、科學(xué)制訂學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；充分發(fā)揮導(dǎo)航員“傳幫帶”起到，積極開(kāi)展新生軍訓(xùn)導(dǎo)航系統(tǒng)、不道德導(dǎo)航系統(tǒng)、學(xué)業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng)等，協(xié)助新生較慢構(gòu)建“適應(yīng)環(huán)境-教導(dǎo)-改變”。

目前為止共培養(yǎng)導(dǎo)航員1335人，倒數(shù)七年自律已完成新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作，惠及學(xué)生40000余人。導(dǎo)航員為周邊20余所學(xué)校及當(dāng)?shù)匚溲b部積極開(kāi)展軍事科目訓(xùn)練40余次。第三部分 學(xué)生管理工作效益學(xué)院獲得國(guó)家技能人才培育工作突出貢獻(xiàn)單位、教育部首批國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)“五谷豐登校園”樣板學(xué)校、山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、山東省創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、山東省紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)。一、理論研究成果令人矚目近5年來(lái)學(xué)院獲得市廳級(jí)學(xué)生管理課題立項(xiàng)24項(xiàng)、成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文210篇。

二、學(xué)生管理成效顯著學(xué)生職業(yè)能力大大提升。將近五年，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中得獎(jiǎng) 26 項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng) 14 項(xiàng)，獲得省賽一等獎(jiǎng) 16 項(xiàng)。在省級(jí)以上創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽中總計(jì)得獎(jiǎng)84項(xiàng)，被山東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)單位”。

學(xué)生綜合素質(zhì)大大提高。在省級(jí)大學(xué)生文化創(chuàng)意等各類大賽中得獎(jiǎng)41項(xiàng)；體育項(xiàng)目獲得全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽冠軍34個(gè)，省級(jí)冠軍70余個(gè)。志愿服務(wù)淪為學(xué)院耀眼名片。

3000余名學(xué)生參與北京奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)，學(xué)院獲得“奧運(yùn)安保突出貢獻(xiàn)單位”。在國(guó)慶 60 周年、上海世博會(huì)、北京世界武搏不會(huì)、上合的組織青島峰會(huì)等大型活動(dòng)上，志愿者隊(duì)伍皆有出眾展現(xiàn)出。

“每周義工一小時(shí)”“春耕備播志愿服務(wù)”等活動(dòng)構(gòu)建常態(tài)化、制度化。三、前進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量大大提高近三年畢業(yè)生首度就業(yè)率平均值為97.93%，生產(chǎn)類專業(yè)學(xué)生在中國(guó)中車等上市公司低收入比例約58.58%，低收入專業(yè)對(duì)口親率、用人單位滿意度和畢業(yè)生對(duì)學(xué)院滿意度低。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)本省平均值5.89%學(xué)院學(xué)生管理工作特色獨(dú)特，影響力電磁輻射省內(nèi)外。

近年來(lái)，先后有百余所省內(nèi)外學(xué)校來(lái)校交流學(xué)習(xí)。新時(shí)代對(duì)職業(yè)教育明確提出了新的拒絕，學(xué)院將實(shí)施好立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)前進(jìn)學(xué)生管理模式創(chuàng)意，為構(gòu)成具備中國(guó)特色、職教特征的學(xué)生管理工作體系獲取山科方案。

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