近年來，該市希望探尋與本市旅游等支柱產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的產(chǎn)教融合發(fā)展之路。集安市職業(yè)教育中心堅(jiān)決為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲取人才反對的辦學(xué)方向，遵循“相結(jié)合專業(yè)籌辦產(chǎn)業(yè)，辦成產(chǎn)業(yè)膽專業(yè)”的辦學(xué)思路，強(qiáng)化學(xué)校旅游專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力，提高服務(wù)全市“全域旅游”發(fā)展戰(zhàn)略的能力。

　　一、充分發(fā)揮省級示范性進(jìn)修實(shí)訓(xùn)基地功能。為把旅游專業(yè)打?qū)е戮穼I(yè)，持續(xù)強(qiáng)化“省級旅游服務(wù)與管理示范性進(jìn)修實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)，三年總計(jì)投資3000萬元，竣工了7000平米的旅游實(shí)訓(xùn)基地，特別是在是今年該基地榮獲吉林省職成教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。其內(nèi)建設(shè)的3D導(dǎo)游、仿真旅行社、旅游電商創(chuàng)業(yè)等數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室，可讓學(xué)生直觀感覺、鉆研技能，增加必需到企業(yè)必要體驗(yàn)的諸多容許；客房、形體禮儀、中餐和文化展館等仿真實(shí)訓(xùn)室，仿實(shí)際呈現(xiàn)出工作現(xiàn)場，讓學(xué)生感慨體會(huì)崗位工作狀態(tài)。

同時(shí)，充分發(fā)揮省級實(shí)訓(xùn)基地電磁輻射起到，去年來招待大學(xué)生理解進(jìn)修677人次、邀高校教師來集培訓(xùn)824人次，尤其是積極開展的《高句麗世界文化遺產(chǎn)與旅游產(chǎn)業(yè)融合》《基于示范性旅游實(shí)訓(xùn)基地的培訓(xùn)研究》《鄉(xiāng)村旅游背景下的吉林省民宿設(shè)計(jì)研究》3大課題研究，為點(diǎn)評集安旅游、服務(wù)全省旅游業(yè)發(fā)展獲取強(qiáng)勁的智力承托?！　《⒋蟠髲?qiáng)化旅游人才培育的師資力量。采行“請進(jìn)來、回頭過來”的雙向?qū)υ拵熧Y培訓(xùn)模式，提升旅游專業(yè)教師實(shí)際教學(xué)能力和理論研究水平。近三年，學(xué)校總計(jì)選派旅游專業(yè)教師到臺灣自學(xué)4人次、參加國奎7人次、參與省奎17人次，邀國內(nèi)著名專家來校積極開展專題培訓(xùn)27場次，打造出了一支綜合素質(zhì)身體素質(zhì)的旅游專業(yè)師資隊(duì)伍。

有效地充分發(fā)揮杰出師資引導(dǎo)造就起到，選派4名旅游專業(yè)教師擔(dān)任旅行社顧問、黨組書記下活龍村書記，指導(dǎo)旅游企業(yè)經(jīng)營管理、助力鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此外，還聘用高校教授、長白山技能名師等兼任客座教師，優(yōu)化師資、改版理念、促進(jìn)交流。　　三、依據(jù)集安旅游特點(diǎn)創(chuàng)意人才培育模式。

融合丸都山城、太極海灣等景區(qū)特點(diǎn)，與深圳國泰安有限公司聯(lián)合開發(fā)了《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》《客房服務(wù)與管理》《旅游市場營銷》等建模仿真軟件6套，探尋旅游專業(yè)學(xué)生教育新的方式，為全市旅游業(yè)提質(zhì)增效培育更加多、更加專業(yè)的本地人才。以“雙長雙托”驅(qū)動(dòng)專業(yè)產(chǎn)業(yè)無縫接入，三年總計(jì)選派學(xué)生322人次，先后到集旅集團(tuán)、紫都苑賓館、油菜花景區(qū)等旅游關(guān)聯(lián)企業(yè)積極開展教學(xué)實(shí)踐中合作，超過學(xué)生長見識、企業(yè)寬科學(xué)知識的“習(xí)做到雙長”目的。三年來，經(jīng)過培訓(xùn)上崗進(jìn)修學(xué)生為游客介紹次數(shù)約三千余次，在運(yùn)營期間，并未收到游客滋擾；與“供銷E家”“芝麻開門”等企業(yè)聯(lián)建“企業(yè)+電商”互通平臺，參予白桃、人參、集黃玉等特色旅游產(chǎn)品的銷售，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，構(gòu)建“學(xué)企雙托”的較好心愿。

緊緊圍繞民宿、導(dǎo)游、餐飲等旅游涉及行業(yè)，三年來總計(jì)培訓(xùn)旅游從業(yè)人員2200余人次、積極開展技能檢驗(yàn)264人次，這些人員正在為該市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展做到著大力貢獻(xiàn)，特別是在是從業(yè)技能獲得社會(huì)接納、經(jīng)商能力獲得明顯提高?！　∷摹⒁浴拔宀⑥D(zhuǎn)”思維產(chǎn)卵個(gè)人創(chuàng)業(yè)基地。切斷創(chuàng)業(yè)資金短缺壁壘，成立300萬元貼息資金，同時(shí)對學(xué)生個(gè)體創(chuàng)業(yè)獲取最低20萬元貸款且給與貼息政策，對10人聯(lián)合創(chuàng)業(yè)及已創(chuàng)立順利的“小微企業(yè)”可獲取最低200萬元企業(yè)扶植助保金，并對職教中心與省高職院?！?+2”牽頭辦學(xué)培育的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，給與同等資金扶植政策。普遍培育更好的旅游業(yè)創(chuàng)業(yè)者和小老板，不斷擴(kuò)大旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)總量。

　　五、因地制宜前進(jìn)研學(xué)旅行。該市設(shè)計(jì)了多條研學(xué)旅游線路，創(chuàng)造性地把課堂“搬到”到戶外、“搬到”入景區(qū)，有效地增進(jìn)了旅教融合。今年，通鋼二中、通化三中、五中等多個(gè)學(xué)校的將近3000余名師生來集積極開展了研學(xué)活動(dòng)，牽涉到高句麗文物古跡景區(qū)、鴨綠江國境鐵路大橋、公路口岸國門等景區(qū)，同學(xué)們在旅途中同歷史文化、紅色記憶親近認(rèn)識。

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